为全面落实学校本科教育教学审核评估工作要求，以评促建进一步强化学风建设质量，全方位激发质标学子笃学力行、踔厉奋发的精神面貌，3月以来质标学院结合不同年级学生的学风建设需要和学业发展重点，分年级、多层次、广维度开展8场次迎评部署以及学风建设活动，覆盖全院36个本科班级，现场组织学生有序开展“学习体验调查”答题。学院副院长徐新胜、党委副书记吴昕、专业负责人、班主任、全体辅导员全程参与。

学风建设活动的高质量开展是保障好迎评工作实效的有力抓手。会前学院向各班级发放、推送了《本科教育教学审核评估应知应会手册》，并结合年级工作重点精心设计活动内容和形式。24级聚焦如何开展学业规划和养成良好学习习惯；23级结合专业方向选择与分流等重点组织专业教师指导与朋辈交流；22级着力于职业规划与就业能力提升开展指导讲座；21级则以高质量就业为导向，统筹毕业设计质量与就业升学精准帮扶。

学院领导和教师也于各类场合积极投入动员。徐新胜强调，本科教育教学审核评估是学校深化内涵发展、提升人才培养质量的重要契机，全体师生应以高度的责任感和使命感投入迎评工作。他详细解读了评估工作的核心目标、时间安排及具体要求，并指出：“每位同学都是评估的‘答卷人’，要以端正的学风、饱满的精神和扎实的行动，展现质标学子的良好风貌。”

吴昕重点强调了学风建设和教学评估的参与意识，要求学生严守行为规范，专注学业，班委会要配合老师落实课堂考勤、前排就座等纪律要求，并定期反馈整改情况，确保学风建设提质增效。学生应以“主人翁”姿态参与评估，做好学业规划和职业规划的衔接，并持续发挥优秀学生的榜样作用，带动全院形成“人人重学风、人人促评估”的良好氛围。

专业负责人、班主任、辅导员等结合评估要求，强调学生要良好适应大学学习节奏，主动参与学术活动和科创实践，夯实专业基础，同时要求班级开展“结对帮扶”，营造互学共进的班风。此外，还为同学们提供了专业发展的详细解读，帮助大家明确未来发展方向，增强专业认同度和使命感。

系列活动的开展统一了思想、落实了任务，为迎接2025年本科教育教学审核评估奠定了坚实基础。下一步，学院将持续跟进评估工作进展，确保各项部署落地见效，助力学校高水平大学建设。