积极申报“标准化工程”教育部目录外交叉学科，已于2024年6月通过专家论证。

标准化工程定位交叉学科，具有明显的多学科性和学科交叉性，具有促进其他学科发展作用，并在其中起到引领作用。同时，标准化工程作为一门跨学科，它在研究方法上既有跨学科的一般特征，作为一个专门的研究领域，也应有独有的思路和方法并具有向各门学科渗透的广泛性，而目前标准学本身还不够成熟，作为学科在基本概念、方法和理论方面还存在诸多需要探讨和解决的问题。标准化工程学科可定义为综合运用管理学、工学、生物学、社会科学、工程学等相应的理论和方法，深入研究标准社会学、标准计量学和标准质量学、标准化工程学的理论与方法，以解决社会发展与建设中出现的相关问题的新兴边缘学科。

随着我国标准化工作的深化改革，要求管理者既有丰富的管理知识和经验，又有扎实的标准基础知识和标准撰写技能，而目前国内涉标准化企业的管理者普遍缺乏专业标准化知识。因而，这些企业非常希望我国的高等院校能积极承担起培养复合型标准化人才的任务。因此，以标准化学科建设和发展为主线，以科研和教学人才培养为中心，支撑学科发展、学位点建设，建立学科、学位点联动协调发展机制，设置标准化工程学科，培养既懂标准的制修订，又熟悉管理学、工学等复合型人才。此外，通过加强全国标准化大学联盟建设，发挥联盟优势，扩大标准化工程学科影响力；发挥浙江省标准国际化试点的建设优势，不断提升学科国际化水平，强化国家和国际标准的制修订工作，形成标准国际化良好发展态势，为我国标准化事业发展提供全方位的支撑。