2012年6月7日，国家精品课程《大学生学习指导》课程主持人，标准化学院院长李丹青教授热情接待了无锡职业技术学院张铮教授等一行。

此次学习交流源于李丹青教授2010年10月17日在“全国高职院校大学学习科学研究会成立大会”上的主题报告“《大学生学习指导》：一门引导新生进入角色的课程”。当时报告反响十分热烈，许多高职的院长书记都表示这是他们寻觅已久的课程。一年多来，陆陆续续已有5、6所学校通过电话、电子邮件或来访的方式来向李丹青教授请教，并希望探索尝试开设《指导》课。此次来访的无锡职业技术学院作为高职院校中的“985”（首批国家级示范高职），近年来一直致力于针对素质教育的教学改革工作，自从受到《指导》课程的启发后，通过访问《指导》课的国家精品课程网站学习课程教学，连续2年在其校内的试点班开展脱胎于《指导》课程的新生教育工作。在取得良好效果的同时也遇到了诸多问题。今年无锡职业技术学院获得了教育部高等职业教育升本科的试点机会，学院领导决定将《指导》课纳入职业本科培养方案，故带队登门拜访。

在座谈交流中，无锡职业技术学院首先谈了开课的概况，取得的收获和遇到的问题，李丹青教授详细介绍了国家精品课程《大学生学习指导》的课程特点、目标定位、知识构成、教学要点、典型案例及总体效果等，同时认真解答了对方的问题。课程组的青年教师李佼佼也在座谈会上谈了自己跟随李丹青教授听课3年以后独立承担课程并得到学生认可的体会，对方觉得颇受启发。诸多有针对性的交流讨论，使双方受益良多。

近年来，《大学生学习指导》作为一门引导大学新生从中学向大学平稳过渡的国家级精品课程，受到有关各方越来越多的关注。