为加强标准化特色专业建设，提升教师教学能力，10月25日下午，标准化学院在图书馆1116举行题为“以学生为中心的课程建设”教研活动。本次教研活动由教学副院长刘欣主持，李丹青教授主讲，全院教师参加。

李丹青教授首先介绍了课程和课程体系的基本概念，她强调课程建设是专业建设的基础和落脚点，以学生为中心是教育的题中之义。近代教育的目标就是以学生为中心的发展目标。那么如何理解“以学生为中心”这个概念？李丹青教授认为，学生是教育的目标主体，人才培养质量集中反映高校的办学质量水平，而学生是课程的消费者，是教师工作的伙伴，离开学生，教师的工作就是没有意义的。以学生为中心，着眼于学生的发展、学生的学习、学习的效率。李丹青教授提出，有效实施以学生为中心，应该确立“教是为了学”的课程观，形成“以结果论优劣”的评价观，强调关注学习效果。教师在教学时，应当采用“如何教会学”的讲授法，围绕解决问题来讲。

全院教师认真听取讲座，并积极提问，共同讨论自己在授课过程中遇到的各种问题，会场气氛十分热烈。通过本次教研活动，教师们对标准化工程专业建设有了更加深入的认识，并表示将积极实施“以学生为中心的课程建设”，提高自己的教学能力。